AUDIOS
lunes, 19 de octubre de 2020
viernes, 16 de octubre de 2020
FORMACION ETICA Y CIUDADANA 1ER AÑO TP7
TRABAJO PRÁCTICO N°7
FORMACION ETICA Y CIUDADANA
CURSO: 1er AÑO “ 1ra; 2da;3ra, 4ta; 5ta y 6ta”
DOCENTES A CARGO: FARIÑA NUÑEZ, Myriam; GOMEZ, Martin; PODESTA, Nora; VERÓN, Luz de los milagros.
FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN: 30/10//2020
CONTENIDOS PRIORITARIOS:
Normas. Distintos tipos de normas. La Constitución Nacional
PALABRAS DE BIENVENIDA:
Buen dia, esperamos con los profesores que se encuentren bien, con ganas de trabajar y aprender sobre un tema nuevo: LAS NORMAS.
Toda sociedad establece normas para regular el comportamiento de sus integrantes y favorecer una buena convivencia. Están presentes en todos los aspectos de nuestra vida: en la familia, en la escuela. cuando andamos por la calle, en los lugares de trabajo. Pero ¿qué son? para decirlo de una manera fácil son todas las reglas que debemos cumplir aunque no siempre estemos de acuerdo con ellas.
Por eso en este trabajo vamos a enfocarnos en aprender más sobre ellas, cuales son y porqué son tan importantes para nosotros como personas.
PRESENTACIÓN (imagen o audio)
Vivimos en sociedad y dependemos de todos; es más, nos volvemos humanos gracias al contacto con los demás. Para convivir, necesitamos normas y reglas que indiquen lo que está permitido e impidan que nos perjudiquemos unos a otros. Cada grupo humano crea sus normas y reglas para guiar la conducta dentro de la familia, la escuela, el club, etcétera.
Al vivir en sociedad, se hace indispensable un orden, un mecanismo que regule la conducta de las personas, de tal manera que se respeten los derechos y las libertades de todos por igual; con ello surgen las normas.
La norma es una ordenación del comportamiento humano según un criterio que conlleva una sanción al no ser cumplida. La norma también puede ser coactiva, la posibilidad de utilizar la fuerza para que se cumpla.
Las normas tienen como finalidad establecer cómo debe comportarse la persona, es un “deber ser” u obligación.
Las normas son reglas que se establecen con el propósito de regular comportamientos para mantener un orden determinado, y son articuladas para establecer las bases de un comportamiento aceptado dentro de una sociedad u organización.
Las normas se pueden aplicar en distintos ámbitos de la vida y se espera que sean aceptadas por todos.
Existen variadas normas de comportamiento o “sistemas normativos”, estos son:
Las normas religiosas: regulan el comportamiento según un punto de vista sobrenatural. Su fin es que la persona alcance la santidad a través del convencimiento libre y espontáneo, no existe obligación de acatar los preceptos religiosos y la sanción es la no salvación del alma. Cada religión posee sus propias normas. Para la religión católica por ejemplo incluye ir a misa, confesarse, comulgar.
Las normas morales: Buscan el perfeccionamiento del hombre, desde la perspectiva de su bien personal, su fin es la bondad. Nos indican lo que está bien o está mal según nuestra conciencia y lo que nos enseñaron. La sanción está dada por el remordimiento que sentimos cuando actuamos mal. Por ejemplo: no mentir, no robar, no engañar, cuidar a nuestros padres y adultos.
Las normas sociales o usos y costumbres: Tienen por meta regular el actuar social de tal modo de lograr una convivencia lo más agradable posible. Varían según la cultura, la época, etc. No son coactivas pero existe una obligación forzada por el medio o grupo social al cual la persona pertenece.Por ejemplo saludar cuando llegamos a algún lugar, ir correctamente vestidos según el lugar al que vamos, emplear cubiertos, etc.
Las normas jurídicas: son un conjunto de reglas que tiene por objeto ordenar y garantizar la vida en sociedad de la persona humana. Los valores que la sustentan son la seguridad y la justicia. Es de carácter imperativo y coercible pues impone deberes y obligaciones que han de ser cumplidos, pudiendo hacer uso de la fuerza en caso de no ser acatada. Otras características son: escritas, obligatorias y establecen un castigo si no se cumplen, son irretroactivas porque entran en vigencia desde su publicación y no puede aplicarse a hechos anteriores, son generales porque están destinadas a todas las personas que vivan en el país. Pueden ser por ejemplo respetar las señales de tránsito, no robar, pagar los impuestos.
No son todas iguales, cada una posee características que ayudan a distinguirlas unas de otras.
Dentro de las normas jurídicas la norma más importante es la Constitución Nacional, nuestra Ley Suprema porque da origen y forma a nuestro Estado. En ella están los derechos que tenemos las personas, los mecanismos para proteger nuestros derechos y nuestra forma de organización política.
CONSIGNAS:
Realiza el vocabulario con las palabras que no conoces o no entiendes
Explica con tus palabras qué son las normas y para qué sirven.
¿Cuando una norma es coercible, heterónoma, autónoma o bilateral?
Responde verdadero o falso. Fundamenta tu elección
a- todas las normas son obligatorias.
b- las normas sociales cambian según la época y la sociedad.
c- las normas sirven para regular la conducta humana.
d- las normas religiosas son obligatorias para toda la sociedad.
Completa las oraciones:
Las Normas ________________ son también llamadas usos y ___________ e incluyen el saludo, higienizarse, usar los cubiertos.
Las Normas _____________ tienen que ver con principios y valores personales.
Las Normas ______________ son las únicas obligatorias para todas las personas y de carácter ___________.
Pega o dibuja 1 ejemplo de cada tipo de norma.
Lee los textos y explica con tus palabras porque la Constitución Nacional es la Ley Suprema del Estado.
¿Qué es la Supremacía Constitucional?
Explica cómo está organizada nuestra Constitución.
¿Qué quiere decir que nuestra forma de gobierno es Representativa, Republicana y Federal?
CIERRE:
En conclusión las normas nos guían hacia el bien común y nos ayudan a vivir en armonía con los demás. Siempre y en todo lugar hay normas y reglas por cumplir; podemos estar o no de acuerdo pero igual debemos cumplirlas y respetarlas. De esta manera evitaremos el caos que sería la sociedad si cada uno hiciera lo que quiere.
DESPEDIDA:
Ahora es momento de ponerse a trabajar, ya falta poco. no te rindas ni dejes de hacer tus trabajos. Los profesores esperamos ver las actividades de nuestros alumnos.
Debes trabajar de la manera más prolija posible, presta atención a la ortografía y no taches lo que te salió mal. Borra y escribe claramente.
“Recuerden para enviar los TP:
Las fotos DEBEN SER lo más nítidas posible.
Coloca TP7, nombre y apellido, curso, materia y número en cada carilla de la hoja. Escribir los datos con letra grande y clara.”
CORREO: eticayciudadanacautivas20@gmail.com
FORMACION ETICA Y CIUDADANA 2DO Año TP7
TRABAJO PRÁCTICO N°7
FORMACION ETICA Y CIUDADANA
CURSO: 2do AÑO “1ra; 2da; 3ra, 4ta; 5ta y 6ta”
DOCENTES A CARGO: PODESTÁ, Nora; RODRIGUEZ, Patricia.
FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN: 30/10//2020
CONTENIDOS PRIORITARIOS:
Democracia representativa: tipos. La democracia en Argentina.
Organizaciones políticas, sociales y civiles.
PALABRAS DE BIENVENIDA:
Buen dia esperamos que se encuentren bien y con ganas de trabajar sobre un tema nuevo: la Democracia. La democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos adultos ejercen el poder y la responsabilidad cívica, ya sea directamente o por medio de representantes libremente elegidos. La democracia se basa en los principios del gobierno de la mayoría y los derechos individuales. Es imprescindible para que exista Democracia que las personas se involucren y participen en la toma decisiones.
En este trabajo veremos cómo surge la Democracia, sus características generales, los distintos tipos que existen y como se presenta en nuestro país. Así que ahora llegó el momento de ponernos a trabajar.
PRESENTACIÓN (imagen o audio)
La democracia, palabra que proviene del vocablo griego “demos” o “pueblo”, se define básicamente como un gobierno en el que el poder supremo le corresponde al pueblo. En algunas de sus formas, la democracia puede ser ejercida directamente por el propio pueblo, pero en las sociedades grandes, el pueblo la ejerce por medio de agentes elegidos por él mismo a través del voto en las elecciones.
La democracia es una forma de gobierno, pero también es el conjunto de valores, principios, normas y procedimientos expresados a través de la organización del gobierno, su toma de decisiones, el ejercicio del poder y la solución de controversias.
En un gobierno democrático, los ciudadanos eligen a sus gobernantes, les exigen cuentas de su cargo público y la norma en que usaron los recursos del pueblo.
La democracia, además de ser un sistema de gobierno, es una forma de vida y de organizar a la sociedad, ya que valores como la libertad, la igualdad o la justicia se aplican en la vida diaria cuando se toman decisiones, se resuelven conflictos y se ejerce la autoridad.
Los ciudadanos dialogan, participan, establecen consensos, eligen a sus representantes, exigen la aplicación de la autoridad y el respeto a sus derechos.
Los principios, valores y procedimientos de la democracia se pueden encontrar en la escuela, la familia, en el trabajo, en grupos sociales y otras áreas en donde existe la convivencia entre personas. Por ello, la democracia requiere la práctica de valores, principios y habilidades.
Características fundamentales de la democracia
La democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos adultos ejercen el poder y la responsabilidad cívica, ya sea directamente o por medio de representantes libremente elegidos.
La democracia se basa en los principios del gobierno de la mayoría y los derechos individuales. Las democracias evitan los gobiernos centralizados todopoderosos y los descentralizan en múltiples niveles de regiones y localidades, sabiendo que todos los niveles del gobierno deben ser lo más accesibles y dúctiles al pueblo como sea posible.
Las democracias comprenden que una de sus principales funciones es proteger los derechos humanos como la libertad de expresión y de religión; el derecho a la protección de la ley en un plano de igualdad; y la oportunidad de organizarse y participar plenamente en la vida política, económica y cultural de la sociedad.
Las democracias realizan con regularidad elecciones libres y equitativas, abiertas para todos los ciudadanos en edad de votar.
Los ciudadanos de una democracia no sólo tienen derechos, sino también la obligación de participar en el sistema político y éste, a su vez, protege sus derechos y libertades.
Las sociedades democráticas se comprometen a respetar los valores de la tolerancia, la colaboración y el compromiso
En la democracia existe la alternancia en el poder y la pluralidad de partidos políticos.
Apego al Estado de derecho consagrado en una Constitución, Carta Magna o Ley Suprema.
Puede adaptarse a diferentes modalidades de organización gubernamental. Por ejemplo:
Sistema republicano: en el que el liderazgo recae sobre un presidente.
Monarquías parlamentarias: en las que existe la figura del primer ministro, con atribuciones semejantes a las del presidente.
La democracia en Argentina
La historia de nuestro país está marcada por sucesos dolorosos que atentaron contra el sistema democratico dejando secuelas que aún persisten. Sin embargo el “Día de la Restauración de la Democracia”, conmemorado el 10 de diciembre por Ley N° 26.323, es celebrado en todo el ámbito nacional con el fin de promover los valores democráticos, resaltando su significado histórico, político y social; en coincidencia con la fecha de asunción de Raúl Alfonsín a la presidencia de la Nación; cuando se restituye en la Argentina el régimen democrático y el Estado de Derecho, el 10 de diciembre de 1983, cuyo principal desafío fue consolidar la democracia en un contexto en el que la corporación militar aún conservaba gran poder.
El 30 de octubre de 1983 Raúl Alfonsín resultaba electo presidente. Estas elecciones marcaron el retorno a la democracia, luego de 7 años de dictadura cívico-militar, cerrando así una de las etapas más oscuras y sangrientas de la historia argentina. poniendo fin al autodenominado «Proceso de Reorganización Nacional», una dictadura cívico militar de casi ocho años que tuvo como consecuencia la persecución y desaparición de miles de personas y un fuerte deterioro del aparato productivo, económico y cultural del país, más un serio desgranamiento del tejido social argentino.
La recuperación de la democracia fue posible gracias a un conjunto variado de actores y organizaciones, entre ellos, los partidos políticos tradicionales, sectores del movimiento obrero y organismos de defensa de los derechos humanos, que articularon, progresivamente, la lucha contra la dictadura militar.
La expectativa por el retorno al ejercicio de la Constitución, las libertades públicas, la tolerancia política y la vigencia de los derechos humanos significó el valor de la recuperación del ejercicio democrático. Hoy algunos de estos postulados están seriamente cuestionados. Es responsabilidad de todos velar porque esta democracia que nos costó tanto conseguir no se pierda y sea destruida para siempre. por ello es importante participar para poder contribuir a una sociedad más justa y equitativa.
Los espacios de participación ciudadana no se reducen solamente a los partidos políticos o a los sindicatos. Hay otro tipo de asociaciones como ser las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y las Cooperativas. Las ONG son asociaciones de carácter privado, sin relaciones con gobiernos ni organismos internacionales que persiguen fines humanitarios y sociales. Las Cooperativas son asociaciones cuyos miembros se unen con el objetivo de satisfacer intereses comunes. Brindan bienes y servicios para lograr satisfacer sus necesidades básicas y garantizar su subsistencia.
CONSIGNAS:
Realiza el vocabulario con las palabras que no conoces o no entiendes
Con tus palabras explica qué es la Democracia y porque es una forma de gobierno y de vida.
Realiza un cuadro comparativo entre los distintos tipos de democracia.
Busca y lee en la Constitución de la Nación Argentina los artículos 1, 22, 37,39 y 40. Piensa y responde ¿A qué tipo de democracia crees que hacen referencia? ¿Por qué?
¿Qué es participar? ¿Te parece que es importante? ¿Por qué?
Con tus palabras explica qué son los partidos políticos, los sindicatos, los movimientos sociales, las ONG y las cooperativas.
Busca y lee el artículo 38 de la Constitución Nacional ¿Que establece sobre los partidos políticos? Pregunta a tus familiares que partidos políticos conocen y anótalos en la carpeta
Lee el artículo 14 bis¿ Qué garantías le otorga a los gremios? ¿Conoces algún gremio o sindicato? ¿Cual?
Resuelve el siguiente acróstico:
CIERRE:
La democracia es considerada como una forma de gobierno justa y conveniente para vivir en armonía. En una democracia la participación de la ciudadanía es el factor que materializa los cambios, por lo que es necesario que entre gobernantes y ciudadanos establezcan un diálogo para alcanzar objetivos comunes.La democracia no es sólo un sistema político ético al que debemos aspirar para tener una sociedad civilizada; es un sistema de convivencia basado en la libertad y el respeto.
DESPEDIDA:
Sabemos que no es fácil realizar las actividades sin poder consultar con sus profesores como cuando estamos en el salón, pero queremos que sepan que pueden consultar a través del correo y trataremos de resolver sus dudas de la manera más clara posible. esperando sus trabajos nos despedimos por ahora. Ánimo ya falta poco.
Con respecto a la presentación de los trabajos:
No hace falta que copies todos los textos. Solo las consigas y tus respuestas.
Realizalos de la manera más clara y prolija posible, no taches: borra y escribe de nuevo.
Coloca en cada hoja TP7, nombre y apellido, curso, materia y número en cada carilla de la hoja. Escribir los datos con letra grande y clara.”
“Recuerden que para enviar los TP, las fotos deben ser claras para que podamos corregir.”
CORREO: eticayciudadanacautivas20@gmail.com
FORMACION ETICA Y CIUDADANA 3er Año TP7
TRABAJO PRÁCTICO N°7
FORMACION ETICA Y CIUDADANA
CURSO: 3er AÑO “ 1ra; 2da; 3ra, 4ta; 5ta”
DOCENTES A CARGO: FERNANDEZ, Elvira; GOMEZ, Martin; FARIÑA NUÑEZ; Myriam; PODESTA, Nora.
FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN: 30/10//2020
CONTENIDOS PRIORITARIOS:
Violaciones a los Derechos Humanos. la defensa de los Derechos Humanos en la Argentina. Organismos de Derechos Humanos.
PALABRAS DE BIENVENIDA:
Buen dia esperamos que se encuentren muy bien y con ganas de hacer un esfuerzo más para poder realizar este TP.
En el trabajo anterior vimos que son los Derechos Humanos, como se clasifican y sus características principales. En esta ocasión vamos a trabajar sobre las violaciones de derechos: cuáles son, cómo se producen y quién es responsable de su cumplimiento. También veremos cómo se protegen y algunos organismos que se encargan de su promoción y defensa.
Este trabajo pretende que reflexiones sobre cuales son tus derechos y lo importante que son. No solo debes conocerlos sino también defenderlos, así evitarás acciones que puedan dañar tu dignidad.
PRESENTACIÓN (imagen o audio)
“No. No aceptes lo habitual como cosa natural.
Porque en tiempos de desorden,
de confusión organizada,
de humanidad deshumanizada,
nada debe parecer natural.
Nada debe ser imposible de cambiar.” Bertolt Brecht
Violaciones de derechos humanos Son aquéllas en las que los sujetos obligados a su respeto y protección realizan acciones que suponen la violación de los derechos de las personas. Estas pueden ser:
Manifiestas: son aquellas que se pueden observar y ver, las que nos damos cuenta.
Por ejemplo el terrorismo, muertes, secuestros o torturas. Son consecuencia de una acción directa y generalmente violenta. Son aquellas que a simple vista podemos detectar que se está cometiendo un atentado en contra de los derechos humanos.
Encubiertas: son aquellas que se producen como consecuencias de situaciones sociales, algunas de las cuales se toman como normales o comunes y atentan contra la dignidad como ser el Hambre, la desnutrición, el abandono escolar entre otras.
CONSIGNAS:
Realiza el vocabulario con las palabras que no conoces o no entiendes.
Elabora un cuadro comparativo sobre los distinto tipos de violaciones de derechos.
Según el texto ¿Cuáles son las violaciones de derechos que existen actualmente? en el barrio existen situaciones de violaciones de derechos? ¿Cuales?
Lee la siguiente noticia, analizala y luego responde:
25 de septiembre de 2020 • 13:06
Explotación infantil en Santiago del Estero:
encuentran a niños cosechando cebollas
Niños menores de 10 años levantan cebolla en el interior santiagueño
Crédito: RENATRE
Santiago del Estero.- "Apenas llegamos al campo vimos a 15 niños levantando y cosechando cebolla. Nos vieron, dejaron todo y salieron corriendo para el monte". Las palabras pertenecen a Walter Palumbo, delegado del RENATRE (Registro Nacional de Trabajadores Rurales y Empleadores) en Santiago del Estero.
La escena de esta huida de niños con edades en las que deberían estar jugando y estudiando se dio en el interior santiagueño, en el Departamento Robles, no muy lejos de la capital provincial y fue en un operativo conjunto entre este organismo nacional y UATRE (Unión Argentina de Trabajadores Rurales y Estibadores). Además se consignaron las pésimas condiciones de trabajo, en donde no había agua ni baños cercanos y todo bajo un intenso calor.
Para Carolina Llanos, directora del RENATRE y santiagueña, oriunda de El Bobadal, Departamento Jiménez, esto se trata de una clara "violación de los Derechos Humanos". La funcionaria ratificó: "Vamos a seguir denunciando todas estas situaciones donde se estén vulnerando derechos básicos y fundamentales de las trabajadoras y los trabajadores, de las niñas y niños, atendiendo y observando que la infancia es el pilar fundamental en la vida de las personas".
La imagen de uno de los niños que no pudo fugarse, tomada por uno de los inspectores, donde se lo ve sentado en la tierra donde segundos antes estaba trabajando junto a otros menores, mirando a un costado, mientras una persona levanta el acta correspondiente es contundente: ese niño, y los que lograron huir, cumplen tareas de hasta 9 horas, bajo un intenso calor y sin agua ni baños cercanos de lunes a sábados.
El operativo en el interior santiagueño se realizó el pasado 18 de este mes, en el marco de distintas inspecciones en todo el país para verificar el cumplimiento de los protocolos por la pandemia de coronavirus y la distribución de elementos de seguridad e higiene personal en tal sentido. Nada de esto se cumplía en este establecimiento rural.
Orlando Marino, presidente del RENATRE, aseguró: "Llevamos adelante todas las acciones necesarias en la lucha para erradicar el trabajo infantil en el sector rural y lo hacemos de acuerdo a los protocolos".
Por: Leonel Rodríguez
a-¿Qué derechos son vulnerados según la noticia?
b-¿Crees que podría evitarse? ¿como?
c- Piensa y escribe: ¿qué consecuencias provoca esta situación?
La pobreeza, el trabajo infantil, la trata de personas, la violencia en cualquiera de sus formas, la falta de educacion, el hambre, el desempleo, los femicidios, la falta de atencion medica, no tener una vivienda digna son algunas situaciones que vulneran los derechos humanos y a las cuales muchas veces el Estado no da soluciones o no son suficientes.
Elige una de ellas o alguna otra violacion de derechos que te interese y realiza una campaña publicitaria para tratar de prevenir o erradicar esa situación. Puedes hacer un video, dibujo que tenga alguna frase impactante, poema, canción. Debe ser producto de tu imaginación y elaborado por ti, no vale copiar o bajar videos de internet y colocarles tu nombre.
Con tus palabras explica cómo se protegen los derechos humanos.
Además de las organizaciones que aparecen en los textos ¿que otros organismos existen en nuestra ciudad? (públicos o privados? Escribe por lo menos dos y brevemente explica como trabaja.
CIERRE:
Las violaciones a nuestros derechos son un grave problema que nos afecta a nosotros y a las generaciones futuras. Es nuestra responsabilidad conocer, defender y reclamar el cumplimiento de las leyes y normativas vigentes así como también conocer los mecanismos y lugares donde buscar ayuda o asesoramiento.
Si nos callamos o miramos hacia otro lado la cadena de vulneración de derechos sigue y se agranda.
Recuerda: Somos Personas y Merecemos que Nuestra Dignidad sea Respetada por Nosotros y por los Demás.
DESPEDIDA:
Ahora a trabajar. Esperamos que realices tus actividades y las mandes al correo.
Con respecto a la presentación de los trabajos:
No hace falta que copies todos los textos. Solo las consigas y tus respuestas.
Realizalos de la manera más clara y prolija posible, no taches: borra y escribe de nuevo.
Coloca en cada hoja TP7, nombre y apellido, curso, materia y número en cada carilla de la hoja. Escribir los datos con letra grande y clara.”
“Recuerden que para enviar los TP, las fotos deben ser claras para que podamos corregir.”
CORREO: eticayciudadanacautivas20@gmail.com
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
-
Unidad Pedagógica Parte II Trabajo Práctico N°2 ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA CURSOS: 2DO AÑO “1ra, 2da, 3ra, 4ta, 5ta y 6ta división” DOCE...
-
UNIDAD PEDAGOGICA PARTE 2 TRABAJO PRÁCTICO N° 1 ESPACIO/S CURRICULAR: PSICOLOGÍA CURSOS: 5to 1ra y 2da; 6to 3ra y 4ta. DOCENTES A CARGO: A...
-
EVALUACIÓN COMPENSATORIA - FEBRERO-MARZO FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA 3ER AÑO “1ra, 2da, 3ra, 4ta, 5ta. Profesores: Fariña Núñez, Myriam;...
